Задачі на знаходження часу за швидкістю і відстанню. Дії над іменованими числами. Самостійна робота.(4 клас)

Тема: Задачі на знаходження часу за швидкістю і відстанню. Дії над іменованими числами. Самостійна робота. 4 клас.

Мета: Ознайомити учнів зі способом визначення часу за відомими швидкістю і відстанню; учити розв \язувати задачі на рух; повторити виконання дій над іменованими числами.

Розвивати самостійність; виховувати інтерес до математики.

Хід уроку

I.            Етап орієнтації

-            Для того, щоб продуктивно працювати на уроці , пригадайте, якими величинами будемо оперувати під час розв'язання задач на рух? (Швидкість, час, відстань)

-            У яких одиницях вони вимірюються?

II.            Етап визначення мети

-                      Сьогодні ми будемо вчитися визначати час за відомими відстанню і швидкістю та розв'язуватимемо приклади з іменованими числами.

III.            Етап проектування

-            Якої складової плану, на вашу думку, не вистачає?

-             

Усний рахунок	Вивчення но­вого матеріалу	Ознайомлення з правилом	Робота в парах	Робота в групах
?	Самостійна робота	?	Оцінювання	Д/з

(Робота з іменованими числами; підсумок уроку)

IV. Етап організації плану діяльності

1. Усний рахунок

- За даними таблиці складіть і розв'яжіть задачі.

Рухомий об'єкт	Швидкість	Час	Відстань
Автомобіль	90 км/год	3 год	? км
Сокіл	200 км/год	2 год	? км
Літак	? км/год	2 год	4000 км
Велосипедист	? км/год	3 год	36 км

2.            Розв'язування прикладів (на планшетах).

1            в. 5 м 37 см - 2 м 89 см        3 в .90 ц 07 кг - 72 ц 58 кг

2            в. 11 м 43 см + 9 м 79 см     4 в. 13 ц 78 кг + 8 ц 28 кг

3.            Пояснення нового матеріалу. Колективна робота над задачею № 398:

-            читання умови та запитання задачі;

-            розв'язування;

-            висновок.

4.            Ознайомлення з правилом на с. 62.

5.            Усне виконання № 399:

-            за даними таблиці знайдіть час руху.

6.            Розв'язання задачі №400 (робота в парах).

1)210:70 = 3 (год) - час, за який проїхав відстань по асфальтованій дорозі;

      2)90 :45 = 2 (год) - час, за який проїхав відстань по ґрунтовій дорозі;

      3)3 + 2 = 5 (год) - час, за який проїхав усю відстань. Відповідь: за 5 год проїхав автомобіль усю відстань.

7.            Робота в групах за № 401:

-            Розв'яжіть задачу:

1            і 3 гр.—якщо човни рухалися назустріч один одному;

2            і 4 гр.—якщо човни рухалися в протилежні сторони.

1           в.: ( 17250 - 15000) + (19885 - 15000) = 7135 (км);

2            в.: 17250 + 15000 + 19885 = 52135 (км). Фізхвилинка

8.            Робота з іменованими числами:

-            рівності № 403;

-            приклади № 404.

9.            Самостійна робота.

1в.                               2 в.

1.           Приклади

-            Знайдіть суму чисел

3027 , 80702 і 125396                     20196 , 5974 і 203809

2.            Заповніть таблиці

 1 в.

	Швидкість	Час	Відстань
Горобець	?	2 год	120 км
Зебра	15 км/год	?	45 км
Голуб	40 км/год	2 год	? км

2 в. Швидкість Час Відстань Лижник ? 2 год 24 км Поїзд 70 км/год ? 280 км Катер 24 км/год 2 год ? км

V.           ІСонтрольно-оцінювальний етап

VI.           Заключний етап

Як знайти час? Швидкість? Відстань? Домашнє завдання: задачі № 406, 407 (на вибір).