Урок читання у 3 класі

Тема. Казка про рідний край.

Мета. - Вчити учнів визначати орієнтовний зміст;

-          самостійно осмислювати зміст казки;

-          брати участь в обговоренні тексту; вміти передбачати подальший розвиток подій, наводячи переконливі аргументи;

-          відстоювати власні думки;

-          розвивати швидке, виразне читання, творчість, мислення, вміння орієнтуватися у тексті;

-          виховувати любов до тварин.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

1. Віртуальна гра.

- Уяви, що в тебе в руках маленьке, безпорадне пташеня.

   «Пригорни його, подихай на нього, віддай добро і щедрість своєї душі. Відкрий долоні, відпусти пташку. Не сумуй, вона ще повернеться до тебе.» (під музику)

2. Бесіда «Чи є у вас дома тварини?».

    (Діти розповідають про свою тварину, пташку).

3. Робота над дискусійною сіткою.

    Розбити учнів на 3 групи.

    - І чому вибрали вони саме цю групу.

    ( з кожної групи презентує 1 учень)

4. На дошці:

    - Подарунок володареві.

    - Пташка в золотій клітці.

    - Пташка не співала.

    - Пташка в ріднім краю защебетала.

- Прочитайте, подумайте і скажіть свої версії.

- Жанр цього твору – казка.

ІІ. Робота над казкою.

1. Читання до 1 зупинки. Учні висловлюють свою думку і передбачення на дальші події.
2. Читання до 2 зупинки. Учні висловлюють думки, чиї передбачення здійснились.
3. Читання до 3 зупинки. Учні передбачають, що ж відбудеться далі, зачитують і аргументують ключові слова.
4. Учні дочитують кінець казки. Виражають свої думки. Роблять підсумок: де б людина чи істота не була, вона буде тужити за рідним краєм.
5. Бесіда.

-          А що саме заставляє вас так думати? (бо я відчула себе на місці пташки)

-          Чому саме полонений дав вірну пораду володареві?

-          Яка мораль цієї казки?

-          У І частині знайдіть рядки, що є мораллю цієї казки.

-          Чи помінялась ваша думка, чи варто тримати пташку в клітці?

-          То ж визначіться на дискусійній сітці.

6. Словникова робота.

Пригнічує, чахлі, докучлива, саксаули, наглядачем.

7. Гра «Розвідники».

-          Знайдіть опис саду;

-          Опис рідного краю пташки;

-          Опис пташки у полоні.

8. Гра «Ланцюжок».

ІІІ. Підсумок уроку.

      Оцінювання учнів.

ІV. Домашнє завдання.

      Для художників : намалювати кадри до діафільму.

      Для творчої групи: підібрати подібні казки, вірші на цю тему.